Sáng 27/2, trong chương trình “Lãnh đạo thành phố gặp gỡ thiếu nhi” 2016, ông Đinh La Thăng, Bí thư Thành ủy TP HCM đã  lắng nghe nguyện vọng của hơn 150 đội viên - học sinh tiêu biểu đại diện cho hơn 1,3 triệu trẻ em thành phố phản ánh về tình trạng xe buýt và các vấn đề liên quan đến giải trí, học tập.

Tại buổi gặp gỡ, các học sinh đã phản ánh với lãnh đạo thành phố về việc phân phối chương trình học vừa với khả năng và mong muốn được tạo nhiều sân chơi bổ ích, được xây thêm nhiều hồ bơi, mở thêm nhiều lớp dạy bơi tạo điều kiện cho thiếu nhi ngoại thành; vấn đề “học đi đôi với hành” và văn hóa ứng xử trong trường học…

Đặc biệt, trong chương trình, vấn đề “sợ” đi xe buýt đã được nhiều học sinh phản ánh và đưa ra những đề xuất với lãnh đạo. Cụ thể, tình trạng chen lấn trên xe buýt đã gây khó khăn cho học sinh, ảnh hưởng đến sức khỏe và tinh thần học tập của các em, khiến nhiều em bị ám ảnh khi đi xe buýt. Bên cạnh đó, thái độ của tài xế, phụ xe khó chịu với học sinh.

Lái xe trên nhiều xe buýt đi không an toàn, bỏ bến, bỏ trạm, rồi các em phải mua vé với giá của người lớn chứ không phải giá đã được hỗ trợ theo quy định trợ giá xe buýt cho học sinh…. Các đại biểu thiếu nhi mong muốn được quan tâm và xử lý để quá trình đi học của các em được thuận tiện.

Lắng nghe ý kiến của các học sinh, Bí thư Thành ủy Đinh La Thăng đã yêu cầu các Sở, ban, ngành trả lời những khúc mắc của các em, tiếp thu những góp ý để điều chỉnh, tạo điều kiện cho học sinh học tập, cống hiến sáng kiến xây dựng thành phố. Ông Đinh La Thăng bày tỏ mong muốn làm bạn với thiếu nhi, luôn lắng nghe tâm tư nguyện vọng của các em.

“Có những việc tốn tiền, cần phải có thời gian, nhưng có những việc có thể làm được là chúng ta phải làm. Chúng ta đã hứa với các cháu thì phải làm. Mỗi một cuộc gặp vào năm sau, chúng ta phải có báo cáo. Những ý kiến của các cháu trước đó thì lãnh đạo thành phố đã làm được cái gì, cái gì chưa làm được thì phải báo cáo với các cháu. Như vậy, các cháu mới hồ hởi, mỗi cuộc gặp đều phải có hy vọng”- ông Đinh La Thăng nhấn mạnh./.