PGS.TS Đặng Nguyên Anh, Viện Khoa học Xã hội Việt Nam cho rằng, mặc dù khoa học xã hội (KHXH) Việt Nam đã có những đóng góp lý luận và thực tiễn đối với sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc song trên thực tế, KHXH đang có nguy cơ tụt hậu khá xa so với các nước trong khu vực và trên thế giới. Những bất cập và khiếm khuyết bộc lộ rõ trên các phương diện trí lực, nhân lực và nhân tài, thể hiện qua sự bất cập về thiết chế cũng như cơ chế hội nhập quốc tế về KHXH của đất nước. Cán bộ KHXH ít có điều kiện cập nhật và mở rộng những kiến thức mới, phương pháp nghiên cứu và giảng dạy mới trên thế giới. Hoạt động nghiên cứu chưa gắn với đào tạo để có thể đổi mới và cập nhật thường xuyên những kiến thức mới, chuyên nghiệp và hiện đại. Đội ngũ cán bộ KHXH hiện đang có sự hụt hẫng về kiến thức cơ bản và năng lực thực hành, trong đó trình độ ngoại ngữ còn yếu là một cản trở lớn. Hệ thống đề tài KHXH cấp Nhà nước và cấp Bộ mặc dù đã phát triển khá phong phú so với trước, song còn khác xa so với quốc tế, còn bất cập từ khâu đề xuất ý tưởng, đăng ký tham gia cho đến khâu tuyển chọn đề tài, quản lý tài chính và đánh giá chất lượng sản phẩm. KHXH đang có xu hướng ngày càng xa rời các chuẩn mực quốc tế. Tình trạng "ăn xổi", "xào xáo", "đạo văn" khá phổ biến trong các công trình nghiên cứu và tài liệu giảng dạy hiện nay...

Giai đoạn 2011-2020, các nhà khoa học đưa ra quan điểm có tính xuyên suốt là KHXH "thích ứng để hội nhập, thay đổi để phát triển". Hội nhập quốc tế của KHXH cần bảo đảm cao nhất lợi ích và an ninh quốc gia, hài hoà với mối quan tâm và lợi ích của đối tác, phù hợp với các chuẩn mực khoa học của quốc tế. Việt Nam xây dựng thể chế và cơ chế hội nhập quốc tế của KHXH phù hợp với tình hình mới, chống tư tưởng "xin cho". Sự cân bằng cần thiết giữa nghiên cứu và đào tạo KHXH cần được khôi phục, làm cho việc giảng dạy và nghiên cứu luôn hỗ trợ cho nhau. Vấn đề hiện đại hoá phương pháp nghiên cứu, nâng cao trình độ ngoại ngữ và tri thức khoa học phải được xem như một quá trình thường xuyên. Hội nhập KHXH cũng đòi hỏi tính độc lập, sáng tạo và dân chủ trong khoa học, tạo dựng môi trường khoa học lành mạnh, nuôi dưỡng được tư duy phản biện KHXH./.

Theo TTXVN