Hòa chung không khí khai giảng trong cả nước, sáng 5/9, hơn 250.000 học sinh của 670 trường trong toàn tỉnh Thái Nguyên tưng bừng bước vào năm học mới.

Đây là năm học đầu tiên Thái Nguyên triển khai thực hiện “Đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa”. Để đạt được nhiệm vụ đề ra, ngành Giáo dục tỉnh đã chỉ đạo tiếp tục triển khai thực hiện Chỉ thị số 10-CT/TW của Bộ Chính trị về hoàn thành các tiêu chí kế hoạch về phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ 5 tuổi vào tháng 6/2014, củng cố kết quả phổ cập giáo dục tiểu học, trung học cơ sở... Đặc biệt, năm học này, ngành Giáo dục Thái Nguyên đã chọn 3 trường là Trung học phổ thông Chuyên, Chu Văn An và Lương Ngọc Quyến thí điểm Chương trình giáo dục phổ thông môn tiếng Anh theo Đề án "Dạy và học ngoại ngữ trong hệ thống giáo dục quốc dân giai đoạn 2008-2020" cho học sinh lớp 10 đạt trình độ tiếng Anh bậc 2; 4 trường trung học phổ thông (Chu Văn An, Đại Từ, Gang thép và Chuyên Thái Nguyên) thực hiện thí điểm Đề án "Xây dựng mô hình trường phổ thông đổi mới đồng bộ phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá kết quả giáo dục giai đoạn 2012-2015" theo tinh thần chỉ đạo của Bộ Giáo dục & Đào tạo. Bên cạnh đó, ngành đẩy mạnh đổi mới công tác quản lý giáo dục, tăng cường công tác kiểm tra, thanh tra các hoạt động sư phạm của giáo viên cùng công tác quản lý học sinh, đảm bảo thiết lập nền nếp, kỷ cương trong dạy học.

* Sáng 5/9, trên 675.000 học sinh của 1.558 trường học (gồm bốn cấp học mầm non, tiểu học, trung học cơ sở, trung học phổ thông) và 21 trung tâm giáo dục thường xuyên ở Nghệ An bước vào năm học mới 2013-2014.

Năm học 2013-2014 là năm học bản lề thực hiện mục tiêu đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục Việt Nam theo Nghị quyết Đại hội lần thứ XI của Đảng, Nghị quyết Đại hội Đảng bộ tỉnh Nghệ An lần thứ XVII. Để thực hiện mục tiêu trên, ngành Giáo dục và Đào tạo tỉnh Nghệ An chú trọng phát triển hợp lý quy mô, nâng cao chất lượng giáo dục, phát triển nguồn nhân lực, đẩy mạnh phong trào thi đua “dạy tốt, học tốt”, thực hiện những giải pháp đột phá và lâu dài nhằm phát triển sự nghiệp giáo dục và đào tạo, trong đó tập trung vào 9 nhiệm vụ trọng tâm. Nghệ An tập trung đầu tư và đẩy nhanh tiến độ xây dựng trường THPT chuyên Phan Bội Châu; trường THPT Dân tộc nội trú số 2 Nghệ An và 5 trường phổ thông dân tộc nội trú THCS; phát triển các trường phổ thông dân tộc bán trú ở các huyện vùng cao theo quy hoạch đã phê duyệt; tích cực xây dựng nhà bán trú dân nuôi để nâng cao chất lượng dạy học, tạo nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầu công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước ở miền núi, vùng dân tộc. Ngành Giáo dục quan tâm chăm lo chất lượng giáo dục toàn diện và nâng cao chất lượng mũi nhọn; đẩy mạnh xã hội hoá giáo dục, vận động nhân dân ủng hộ xây dựng cơ sở vật chất trường học nhằm huy động nguồn lực xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia, nâng cao chất lượng, hiệu quả giáo dục. Bên cạnh đó, tiếp tục thực hiện mở rộng quy mô; đa dạng hoá các ngành nghề đào tạo, các hình thức đào tạo, các hệ đào tạo và loại hình trường trung cấp chuyên nghiệp. Các nhà trường thực hiện tốt định hướng nghề nghiệp và phân luồng học sinh sau tốt nghiệp trung học cơ sở và trung học phổ thông; hạn chế tối đa học sinh bỏ học, nhất là miền núi và ven biển...

* Ngày 5/9, hơn 200.000 học sinh ở các cấp học từ mầm non đến trung học phổ thông trên địa bàn thành phố Đà Nẵng đã bước vào năm học mới 2013-2014, đảm bảo 100% học sinh trong độ tuổi được đến trường.

Năm học 2013-2014, ngành Giáo dục và Đào tạo thành phố Đà Nẵng sẽ tập trung nâng cao hiệu quả công tác quản lý giáo dục, nhất là triển khai chương trình hành động số 24 CTr/TU của Thành uỷ Đà Nẵng “Về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hoá, hiện đại hoá trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế”. Đẩy mạnh phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ 5 tuổi, củng cố kết quả phổ cập giáo dục tiểu học và trung học cơ sở, nâng cao chất lượng giáo dục phổ cập. Bên cạnh đó, tăng cường các giải pháp đồng bộ nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đặc biệt là các trường vùng dân tộc thiểu số, miền núi; tiếp tục giúp đỡ, ngăn chặn tình trạng học sinh bỏ học; quản lý chặt chẽ việc dạy thêm, học thêm. Ngành tập trung triển khai có hiệu quả Đề án “Tăng cường giáo dục kỹ năng sống cho thanh thiếu niên trong các trường trung học cơ sở và trung học phổ thông trên địa bàn”; triển khai đúng tiến độ các nhiệm vụ, giải pháp của Đề án “Dạy và học ngoại ngữ trong các cấp học của Đà Nẵng giai đoạn 2012-2020” và bồi dưỡng giáo viên, đổi mới phương pháp dạy học, phương pháp kiểm tra đánh giá kết quả học tập...

Trong năm học này thành phố Đà Nẵng đảm bảo tỷ lệ học sinh ở bậc tiểu học không quá 42 học sinh/ lớp; ở bậc trung học cơ sở không quá 45 học sinh/ lớp và phần lớn học sinh tiểu học được học 2 buổi/ngày. Thành phố cũng phê duyệt 46 tỷ đồng để cải tạo, sửa chữa, xây dựng 62 công trình nhà vệ sinh ở các trường học và dự kiến sẽ hoàn tất vào cuối tháng 9. Uỷ ban nhân dân các quận, huyện cũng đầu tư gần 50 tỷ đồng để xây mới, sửa chữa các phòng học và các trường đầu tư 10 tỷ đồng để mua sắm trang thiết bị dạy học.

* Hơn 138.000 học sinh theo học tại 385 trường thuộc các bậc học ở Kon Tum đã tưng bừng đón năm học mới; trong đó, tổng số học sinh dân tộc thiểu số gần 81.700, tăng khoảng 7.160 em so với năm học trước. Nhân dịp năm học mới, nhiều đơn vị, nhà hảo tâm đã tặng hàng trăm suất học bổng trị cùng hàng vạn cuốn vở, sách, đồ dùng học tập cho các học sinh học giỏi, học sinh là người đồng bào dân tộc thiểu số.

Năm học 2013 – 2014, ngành Giáo dục tỉnh đã chi gần 25 tỷ đồng từ nguồn kinh phí Chương trình mục tiêu quốc gia và ngân sách thường xuyên cho giáo dục và đào tạo để mua sắm, bổ sung trang thiết bị dạy học và đồ dùng học tập. Ngành tập trung thực hiện có hiệu quả việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”, “Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”. Bên cạnh đó, Kon Tum tập trung đẩy mạnh nâng cao chất lượng giáo dục, nhất là vùng sâu vùng xa, vùng đồng bào dân tộc thiểu số; tăng cường cơ sở vật chất và thiết bị dạy học, nhất là các phòng học còn thiếu và các phòng học bộ môn. Ngoài ra, ngành giáo dục Kon Tum tiếp tục đẩy mạnh xây dựng về trường đạt chuẩn quốc gia; đẩy mạnh công tác dạy tiếng Việt cho học sinh tiểu học, nhất là học sinh dân tộc thiểu số.

* Ngày 5/9, gần 500.000 học sinh của 465 trường học các cấp của tỉnh Vĩnh Long đã chính thức khai giảng năm học mới 2013-2014. Năm học này, ngành Giáo dục tỉnh Vĩnh Long tập trung đổi mới mạnh mẽ nội dung, chương trình, phương pháp dạy và học ở tất cả các cấp học. Theo đó, ngành đẩy mạnh phát triển và nâng cao trình độ cho đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục; đổi mới phương pháp dạy và học theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh gắn với thực hành và thực hiện có hiệu quả việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh; các cuộc vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo là tấm gương đạo đức, tự học, sáng tạo”, phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”. Tỉnh Vĩnh Long kết hợp chặt chẽ giữa nhà trường với gia đình và xã hội trong công tác chăm lo phát triển giáo dục; ngăn chặn kịp thời bạo lực học đường, tình trạng học sinh nghiện game; quan tâm lãnh đạo và giáo dục đội ngũ công chức, viên chức, giáo viên không vi phạm các quy định về dạy thêm học thêm, về đạo đức nhà giáo.

Chuẩn bị cho năm học 2013-2014, với nguồn kinh phí gần 157 tỷ đồng, ngành Giáo dục tỉnh đã đẩy nhanh tiến độ kiên cố hóa trường lớp, xây dựng trường chuẩn quốc gia. Đến nay, đã có trên 200 phòng học mới được hoàn thành đưa vào sử dụng, nâng số phòng học xây dựng kiên cố của tỉnh đạt gần 99%. Toàn tỉnh Vĩnh Long hiện có 107 trường học đạt chuẩn quốc gia; 92 xã, phường, thị trấn đạt chuẩn phổ cập giáo dục Trung học phổ thông. Trình độ chuyên môn, nghiệp vụ của cán bộ, giáo viên được nâng lên với tỷ lệ chuẩn hóa gần 100% và gần 60% trên chuẩn./.