Tuy nhiên, trên thực tế, việc dạy nghề, học nghề trong trường phổ thông còn có khoảng cách khá xa so với mục tiêu đề ra. Theo quy định, môn học nghề trong trường phổ thông không lấy điểm để xếp loại học lực học sinh, nhưng lại được cộng thêm điểm khi thi vào lớp 10 hay xét thi tốt nghiệp THPT. Số điểm cộng thêm này rất ý nghĩa vì góp phần quyết định kết quả đậu-rớt nguyện vọng lớp 10, kết quả xếp loại tốt nghiệp THPT nên hầu như không có học sinh nào dám bỏ học môn này và mục tiêu mà phần lớn các em học sinh hướng tới cũng vì điểm cộng này chứ không phải là kỹ năng nghề để hướng nghiệp. Do điều kiện cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy nghề và đội ngũ giáo viên ở phần lớn các trường phổ thông chưa đáp ứng được yêu cầu học nghề, vì thế trường có điều kiện dạy môn gì thì học sinh được học môn đó. Nhiều trường chọn giải pháp cho học sinh đi học nghề tại các cơ sở giáo dục hướng nghiệp của các quận, huyện. Nhiều học sinh phải đi học nghề khá xa, học phí cũng không phải là ít đối với nhiều gia đình. Ở bậc học THCS, do học ở lớp 8, đến lớp 9 mới thi nên trước khi thi, các trường đều tổ chức cho học sinh ôn thi cũng tại các cơ sở mà học sinh đã học từ năm trước. Nhiều phụ huynh học sinh vì muốn chắc chắn cho con mình đạt điểm giỏi đã tình cách để “bồi dưỡng” cho các giám thị, giám khảo. Đó cũng là lý do quan trọng dẫn đến kết quả thi nghề đại đa số học sinh đều đạt loại giỏi, nhiều lớp 100% học sinh đạt loại giỏi. Thế nhưng nếu cho học sinh thực hành nghề làm một sản phẩm được học thì rất nhiều học sinh đạt loại giỏi cũng không làm thành công.

Việc dạy nghề, hướng nghiệp cho học sinh ở bậc THCS và THPT là cần thiết. Tuy nhiên, phải đổi mới việc dạy, học và thi môn này. "Hoặc phải đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị, thay đổi triệt để cách đánh giá, không chạy theo điểm số, hình thức. Đồng thời bỏ hẳn việc cộng điểm nghề khi thi lớp 10 hoặc tốt nghiệp THPT. Có vậy việc học nghề mới thực chất” - Một hiệu trưởng trường THCS đã khẳng định như vậy.

Theo QĐND