Hoạt động này nhằm giám sát, đánh giá kết quả học tập của học sinh, xem xét mức độ đạt chuẩn kiến thức kỹ năng môn học theo chương trình mới, từ đó đề xuất các khuyến nghị với Bộ GD&ĐT.
Ngày 13-15/5, hơn 36.000 học sinh lớp 9 năm học 2008-2009, khoảng 1.450 hiệu trưởng và 14.500 giáo viên bậc học này ở tất cả các tỉnh thành đồng loạt tham gia khảo sát. Trong đó, mỗi trường chọn 25 học sinh và 10 giáo viên.
Học sinh làm bài môn Toán, Ngữ văn, Vật lý (trắc nghiệm và tự luận), tiếng Anh (kỹ năng nghe, nói, đọc, viết) và trả lời bộ phiếu hỏi vào hai ngày 14-15/5, còn giáo viên, hiệu trưởng trả lời các bộ phiếu khảo sát dành riêng vào ngày 13/5.
Các bộ phiếu hỏi dành cho học sinh, giáo viên, hiệu trưởng do Bộ GD&ĐT cung cấp. Bộ đề khảo sát 4 môn do Bộ GD&ĐT in ra để phát tới từng học sinh. Một phần kinh phí thực hiện công việc này do Dự án Phát triển giáo dục THCS II hỗ trợ.
 |
|
Học sinh lớp 9 ở Hà Nội thi vào lớp 10 THPT. |
Trước đó, thống kê cho thấy, riêng 8 tỉnh, thành phố đồng bằng Bắc Bộ có tới hàng chục nghìn học sinh THCS yếu, kém, trong đó Bắc Ninh có hơn 7.000 em (10%), Hà Nam hơn 5.000 em (10%), Nam Định 10.000 em (7%)... học sinh THCS yếu, kém.
Bộ GD&ĐT cho biết sẽ tập trung thực hiện đánh giá chương trình, sách giáo khoa đảm bảo sự liên thông từ lớp 1 đến lớp 12 của 4 môn Văn, Sử, Địa, Giáo dục công dân. Trước mắt, các trường tập trung đổi mới phương pháp giảng dạy 4 môn này.
Năm học này, cả nước có gần 6,3 triệu học sinh THCS, trong tổng số gần 22 triệu học sinh, sinh viên toàn quốc.
(Theo VnExpress)