Phát biểu tại buổi gặp mặt, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Phạm Vũ Luận bày tỏ lòng kính trọng, sự biết ơn các thầy, cô giáo và cán bộ phục vụ tại các trường học sinh miền Nam trên đất Bắc trong giai đoạn từ 1954-1975 với những đóng góp to lớn và lâu dài đối với sự nghiệp giáo dục và đào tạo của nước nhà.

Bộ trưởng khẳng định, việc làm của các thầy cô đã ghi một dấu son lịch sử cho nền giáo dục và đào tạo của Việt Nam, góp phần không nhỏ vào sự nghiệp chống Mỹ cứu nước và xây dựng Tổ quốc, đồng thời nêu tấm gương sáng về lòng yêu nghề, yêu trẻ cho thế hệ nhà giáo hôm nay và mai sau.

Sau năm 1954, do yêu cầu phát triển giáo dục sau chiến tranh, đội ngũ giáo viên ở miền Bắc đang thiếu nghiêm trọng, song giáo viên được phân công về các trường học sinh miền Nam trên đất Bắc vẫn được tuyển chọn với tiêu chuẩn cao. Đó là những giáo viên được chọn từ các trường sư phạm chính quy ở miền Bắc, về sau có bổ sung thêm giáo viên ngoại ngữ, nhạc, họa được đào tạo ở Trung Quốc, ưu tiên cho những giáo viên là người miền Nam.

Ngoài việc giỏi chuyên môn, nghiệp vụ, các thầy, cô phải là những người tâm huyết, có lối sống giản dị, gương mẫu, có trách nhiệm với học sinh, có khả năng thích ứng với điều kiện nuôi dạy ở các trường học sinh miền Nam. Bên cạnh việc dạy chính khóa, giáo viên còn lo phụ đạo, hướng dẫn học sinh tự học, lao động, văn nghệ, thể dục, thể thao, đi tham quan, cắm trại…

Các trường học sinh miền Nam đã nhận trọng trách nuôi và dạy học sinh một cách toàn diện theo mục tiêu giáo dục, đáp ứng yêu cầu của sự nghiệp “trồng người”, đào tạo nhân lực cho cách mạng miền Nam nói riêng và cho cả nước nói chung sau khi miền Nam hoàn toàn giải phóng.

Cùng ngày, đoàn học sinh miền Nam từng học tập tại các trường học sinh miền Nam trên đất Bắc đã vào lăng viếng Chủ tịch Hồ Chí Minh và đi thăm lại 5 địa phương đã có nhiều trường học sinh miền Nam nhất là Hải Phòng, Quảng Ninh, Hà Nội, Hà Nam và Vĩnh Phúc.

(TTXVN)