Nghị quyết Đại hội XI Đảng bộ huyện Vĩnh Thuận, tỉnh Kiên Giang (nhiệm kỳ 2015-2020) xác định, phấn đấu đến năm 2020 toàn huyện có 23/33 trường đạt chuẩn quốc gia của bậc Mầm non, Tiểu học và Trung học Cơ sở. Tuy nhiên, đến đầu năm học 2017-2018, chỉ tiêu 23 trường đạt chuẩn quốc gia trên gần như đã đạt.
Ngày 14/4, lễ bế mạc và trao giải Kỳ thi Olympic Toán học sinh viên và học sinh toàn quốc lần thứ 26 năm 2018 đã diễn ra tại thành phố Đồng Hới (tỉnh Quảng Bình).
Ngày 12/4, tại Hà Nội, Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội phối hợp với Đại sứ quán Nhật Bản tại Việt Nam, Hiệp hội các trường đào tạo kỹ thuật Nhật Bản tổ chức hội thảo về áp dụng mô hình KOSEN tại Việt Nam, giới thiệu mô hình này đến các cơ sở giáo dục nghề nghiệp.
Trong hơn một tháng qua, Bộ Giáo dục và Đào tạo liên tiếp có văn bản yêu cầu một số địa phương xem xét, xử lý nghiêm các trường hợp vi phạm đạo đức nhà giáo cũng như những hành vi, ứng xử thiếu văn hóa trong nhà trường. Đây thực sự là vấn đề “nóng”, gây nhiều bức xúc trong dư luận xã hội.
Ngày 11-4, Bộ GD-ĐT phối hợp ĐH Quốc gia Hà Nội tổ chức hội thảo “Giải pháp nâng cao chất lượng và uy tín quốc tế của các trường ĐH Việt Nam”, với sự tham gia của nhiều trường ĐH trên cả nước.
Bổ sung chương trình đào tạo mới, thay đổi điểm cộng ưu tiên khu vực, trường ngoài công lập được tự chủ xét tuyển... Đó là những điểm mới đáng lưu ý trong kỳ thi tuyển vào lớp 10 năm học 2018-2019 của Hà Nội.
Kế hoạch huy động trẻ ra lớp và tuyển sinh vào các lớp đầu cấp năm học 2018-2019 vừa được Ủy ban Nhân dân Thành phố Hồ Chí Minh ban hành; trong đó nhấn mạnh thành phố đảm bảo đủ chỗ học cho học sinh trên địa bàn, đặc biệt là con em gia đình chính sách, gia đình nghèo, công nhân.
Thời lượng dành cho đào tạo nghiệp vụ sư phạm trong khung chương trình hiện hành của các trường sư phạm liệu có quá ‘lép vế” so với đào tạo chuyên môn?
Chương trình giáo dục phổ thông mới (bắt đầu triển khai từ năm học 2019 - 2020) đã đặt ra yêu cầu phát triển toàn diện năng lực, phẩm chất học sinh. Yêu cầu đặt ra đối với các trường phổ thông, nhất là trường THCS và THPT, là cần điều chỉnh cách dạy, cách học phù hợp đối tượng học sinh và điều kiện của trường.
Theo Công văn số 1489/UBND-KGVX ngày 6/4/2018 của Ủy ban Nhân dân thành phố Hà Nội, Ủy ban Nhân dân thành phố thống nhất chủ trương đề nghị của Sở Giáo dục và Đào tạo thành phố về công tác tuyển sinh vào các trường mầm non, lớp 1, lớp 6 năm học 2018-2019, phương thức tuyển sinh tiếp tục giữ ổn định, thực hiện phương thức xét tuyển theo tuyến tuyển sinh do Ủy ban Nhân dân quận, huyện, thị xã quy định; tiếp tục sử dụng phần mềm hỗ trợ tuyển sinh trực tuyến trên toàn thành phố.
UBND TP. Hà Nội vừa phê duyệt kế hoạch tuyển sinh vào lớp 10 năm học 2018 - 2019. Theo đó, kỳ thi vào lớp 10 Trung học phổ thông (THPT) năm học 2018-2019 sẽ diễn ra vào ngày 7/6/2018.
Nhiều thầy cô gáo không ý thức giữ gìn hình ảnh nghề nghiệp, không nắm được nguyên tắc sư phạm, coi thường tâm lý giáo dục...
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa công bố dự thảo Thông tư quy định chuẩn Hiệu trưởng trường mầm non. Theo đó, hiệu trưởng trường mầm non sẽ phải đáp ứng đủ 5 tiêu chuẩn, với 15 tiêu chí.
Thời gian vừa qua, tại một số địa phương đã liên tiếp xảy ra tình trạng mất an ninh, an toàn trường học: học sinh bị tai nạn thương tích do điều kiện cơ sở vật chất không bảo đảm; cá biệt còn nhà giáo có hành vi thiếu chuẩn mực sư phạm với học sinh; đặc biệt, tình trạng phụ huynh học sinh vào trường học hành hung, gây thương tích, xúc phạm danh dự nhà giáo.
Nhằm cung cấp thông tin và giải đáp các thắc mắc của thí sinh, phụ huynh và các tổ chức, cá nhân liên quan đến Kỳ thi THPT quốc gia và tuyển sinh đại học hệ chính quy; cao đẳng, trung cấp nhóm ngành đào tạo giáo viên hệ chính quy năm 2018, Bộ Giáo dục và Đào tạo sẽ thiết lập hệ thống thông tin hỗ trợ công tác thi và tuyển sinh năm 2018.